巴布帕尔瑟曾多次深入新闻学院课堂作实地调查，发现愿意毕业后作网络记者的学生寥寥无几，这一结果着实让人始料不及。不久前，美国乔治亚州立大学课题组对97所大学的新闻和大众传播学专业毕业生就业去向的调查表明，选择去新媒体作网络记者的人数只有6.5%，而选择去传统电视媒体的人数为20.6%，选择去日报的人数为19.5%。这一结果引起了新闻界尤其是新闻网站管理层的极大恐慌。

　　为吸引更多的毕业生作网络记者，许多媒体网站的第一反应是提高网络记者工资水平，把平均月薪提高到32000美元，这一工资水平略高于有线电视记者30000美元的工资水准，远超报社记者26000美元的标准和广电媒体记者23492美元的标准。令人不解的是在网络新闻成为消费主流的时代，为什么伴着网络新闻长大的一代却不愿意去做网络记者？巴布帕尔瑟认为，大致有这样几个原因是不得不考虑的：

　　新闻教育的导向毋庸置疑，许多新闻学院没有紧跟网络时代的步伐，少数新闻学院甚至对网络新闻的重要性认识不足，没有把网络新闻学课程设置为核心课程，这必然导致学生对网络新闻职业认识的模糊与不足。因此，新闻学院亟需一批更专业的课程和一批优秀的师资，迅速更新新闻教育的传统方式，迅速提高学生对网络新闻工作重要性的认识。

　　网络新闻尚不独立绝大多数媒体集团的组织结构没有从根本上得以打破与重组，网络新闻没有完全从传统媒体集团中分离出来，媒体集团对网络新闻的重视和投入不足，新闻网站的专业队伍缺乏足够的人手，几乎所有网络新闻只是传统媒体新闻的复制品，没有自己的差异化新闻产品。

　　网络新闻缺乏专业性多数媒体机构推行所谓的融合编辑部，要求所有记者不但服务于传统媒体，还要服务于新媒体，一人身兼数职的“全能”记者队伍庞大，网络新闻缺乏一批“专业”记者。所以毕业生在寻找工作时，就把传统媒体作为首要选择，因为这同时意味着他们必须还要从事网络新闻工作，许多记者不但承担传统媒体的采写任务，同时还承担网络新闻的编辑任务。

　　充分利用现有人才资源也许是个临时的方法。在传统媒体积累了丰富经验的记者可以经过专业培训，变成网络新闻媒体的宝贵资源。同时还有那些专业的新闻学子，他们献身于新闻事业的志向，必将成为网络新闻的新生力量。当然，对网络新闻媒体本身来说，也必须在传统新闻资源的支持下走自己的创新之路，吸引更多的学子把网络新闻记者作为自己的首选和职业理想。当然，这样的网络记者中应该有一批并不一定非得是新闻专业的学生，因为多媒体新闻采集和编辑与传统新闻毕竟存在差异，选拔和重用一批非新闻专业记者，是网络新闻发展不可或缺的重要力量。